《职业教育提质培优行动妄想（2020—2023年）》

泉源：中华人民共和国教育部官网

为贯彻落实《国家职业教育刷新实验计划》，办妥公正有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加速推进职业教育现代化，更好地支持我国经济社会一连康健生长，特制订职业教育提质培优行动妄想（2020—2023年）（以下简称“行动妄想”）。

　　一、总体要求

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　　以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，牢靠树立新生长理念，落实高度重视、加速生长的事情目的，坚持效劳高质量生长、增进高水平就业的办学偏向，坚持职业教育与通俗教育差别类型、一律主要的战略定位，着力夯实基础、补齐短板，着力深化刷新、引发活力，加速构建纵向意会、横向融通的中国特色现代职业教育系统，大幅提升新时代职业教育现代化水平和效劳能力，为增进经济社会一连生长和提高国家竞争力提供多条理高质量的手艺手艺人才支持。

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　　通过建设，职业教育与经济社会生长需求对接越发细密、同人民群众期待越发契合、同我国综合国力和国际职位越发匹配，中国特色现代职业教育系统越发完整、制度越发健全、标准越发完善、条件越发富足、评价越发科学。

　　——职业教育生长制度基本健全，职业学校条理结构合理，分类考试招天生为高职学校招生的主渠道，职业教育国家“学分银行”投入运行。

　　——国务院有关部分协同配合、地方落实主责的职业教育事情机制越发顺畅，政府行业企业学校职责清晰、同向发力，政府统筹治理、社会多元办学名堂越发稳固。

　　——职业教育与通俗教育规模概略相当、相互融通，职业学校办学定位清晰，专业设置和人才供应结构一直优化，每年向社会运送数以万万计的高质量手艺手艺人才。

　　——国家、省、校三级职业教育标准系统逐步完善，职业学校教学条件基本达标，评价系统更具职教特色，西席、课本、教法刷新周全深化。

　　——职业学校办学水平、人才作育质量和就业质量整体提升，职业教育的吸引力和社会认可度大幅提高，有用支持地方经济社会生长和国家重大战略。

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　　——育人为本，质量为先。增强党对职业教育事情的周全向导，推进新时代职业学校头脑政治事情刷新立异。深化和记娱乐融合、校企相助，强化工学连系、知行合一，健全德技并修育人机制，完善多元共治的质量包管机制，推进职业教育高质量生长。

　　——固本强基，综合刷新。聚焦薄弱环节，着力补短板、强弱项，夯实职业教育生长基础。系统推进体制机制、教育教学、评价系统刷新，为职业教育生长注入新动力，引发职业学校办学活力。

　　——标准先行，试点突破。健天下家、省、校三级标准系统，完善标准落地的事情机制。以打造立异生长高地为抓手，推进要害刷新，突破瓶颈制约，打造一批职业教育优质资源和品牌，发动职业教育大刷新大生长。

　　——地方主责，协同推进。构建政府行业企业学校协同推进职业教育高质量生长的新机制，强化省级政府统筹，增强妄想执行的历程治理、检磨练收和效果应用，确保各项刷新步伐取得实效。

　　二、重点使命

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　　1.推动习近平新时代中国特色社会主义头脑进课本进课堂进头脑

　　以习近平新时代中国特色社会主义头脑特殊是习近平总书记关于职业教育的主要叙述武装头脑、指导实践、推动事情。推进理想信心教育常态化、制度化，落实《新时代爱国主义教育实验纲要》和《新时代公民品德建设纲要》，增强党史、新中国史、刷新开放史、社会主义生长史教育和爱国主义、整体主义、社会主义教育。将劳动教育纳入职业学校人才作育计划，设立劳动教育必修课程，统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、自愿效劳等环节系统开展劳动教育。增强职业品德、职业素养、职业行为习惯作育，职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育不少于16学时。增强艺术类公共基础必修课程建设，强化实践体验，增进学生周全生长。增强职业教育研究，加速构建中国特色职业教育的头脑系统、话语系统、政策系统和实践系统。

　　2.构建职业教育“三全育人”新名堂

　　增强党委对学校头脑政治事情的周全向导，落实全员全历程全方位育人，指导职业学校周全统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人实力，教育指导青年学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走。指导专业课西席增强课程思政建设，将思政教育周全融入人才作育计划和专业课程。构建省校两级培训系统，建设向导员职务职级“双线”提升通道，推动向导员专业化、职业化生长。增强中职德育事情步队建设，办妥中职学校班主任营业能力角逐。勉励从企业中约请劳动模范、手艺能手、大国工匠、品德楷模担当兼职德育导师，建设一支阅历富厚、有亲和力、身正为范的兼职德育事情步队。将党建和头脑政治事情评价指标周全纳入学校事业生长妄想、专业质量评价、人才项目评审、教学科研效果评估等。到2023年，培育200所左右“三全育人”典范学校，培育遴选100个左右名班主任事情室，遴选100个左右德育特色案例。

　　3.立异职业学校头脑政治教育模式

　　增强中职学校头脑政治、语文、历史和高职学校头脑政治理论课课程建设，开足开齐开好必修课程，凭证划定选用国家统编课本。高职学校应当凭证整日制在校生总数，严酷凭证师生比不低于1:350的比例审定专职思政课西席岗位，中职学校要加大专职思政课西席配备力度。实验职业学校党建和思政事情能力提升妄想，开展德育治理职员、专职思政课西席培训。刷新思政课西席审核步伐，将政治素质作为西席审核第一标准。遵照职业学校学生认知纪律，开发遴选学生喜闻乐见的课程资源，因地制宜实验情景式、案例式、活动式等教法，建设学生至心喜欢、终生受益、体现职业教育特点的思政课程。一连开展职业学校“文明风范”系列活动。充分挖掘和使用地方、企业德育教育资源，勉励指导校企共建德育实践基地。到2023年，培训10000名左右德育主干治理职员、思政课专任西席，遴选100个左右思政课西席研修基地，分级培育遴选1000个左右头脑政治课教学立异团队、10000个左右头脑政治课树模课堂、10000个左右具有职业教育特点的课程思政教育案例。

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　　4.强化中职教育的基础性作用

　　把生长中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育系统的主要基础，坚持高中阶段教育职普比概略相当。系统设计中职考试招生步伐，使绝大大都城乡新增劳动力接受高中阶段教育。周全核查中职学�；景煅跫�，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职学校结构。连系现实，勉励各地将政府投入的职业教育资源统一纳入中职学校（含技工学校、县级职业教育中心等）调配使用，提高中职学校办学效益。支持集中连片特困地区每个地市原则上至少建好办妥1所切合外地经济社会生长需要的中职学校。建设通俗高中和中职学校相助机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，支持有条件的通俗高中举行综合高中。加大“三区三州”等深度贫困地区的普职融通力度，施展职业教育增进义务教育“控辍保学”作用。到2023年，中职学校教学条件基本达标，遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业。

　　5.牢靠专科高职教育的主体职位

　　把生长专科高职教育作为优化高等教育结构和作育大国工匠、能工巧匠的主要方法，运送区域生长急需的高素质手艺手艺人才。不限制专科高职学校招收中职结业生的比例，适度扩大专升本招生妄想，为部分有意愿的高职（专科）结业生提供继续深造的时机。推动各地落实职业学校结业生在落户、就业、加入机关事业单位招聘、职称评审、职级提升等方面与通俗高校结业生享受同期待遇。扎实推进中国特色高水平高职学校和专业建设妄想，增强绩效审核与评价，建成一批高手艺人才作育培训基地和手艺手艺立异平台。探索高职专业认证。推进专科高职学校高质量生长，遴选300所左右省域高水平高职学校和600个左右高水平专业群。

　　6.稳步生长高条理职业教育

　　把生长本科职业教育作为完善现代职业教育系统的要害一环，作育高素质立异型手艺手艺人才，流通手艺手艺人才生长通道。稳步推进本科条理职业教育试点，支持切合条件的中国特色高水平高职学校建设单位试办职业教育本科专业。推动具备条件的通俗本科高校向应用型转变。凭证工业需要和行业特点，适度扩大专业学位硕士、博士作育规模，推动各地生长以职业需求为导向、以实践能力作育为重点、以产学研用连系为途径的专业学位研究生作育模式。

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　　7.健全效劳全民终身学习的职业教育制度

　　推进国家资历框架建设，建设各级种种教育培训学习效果认定、积累和转换机制。加速建设职业教育国家“学分银行”，制订学时学分纪录规则，指导在校学生和社会学习者建设职业教育小我私家学习账号，存储、积累学习效果和手艺财产。支持学校凭证相关规则研制详细的学习效果转换步伐，按程序受理学分兑换申请，切合条件的学生可免修部分课程或�？�。支持国家开放大学舷立异生长，着力提高办学质量和水平，效劳全民终身学习系统建设。

　　8.推动学历教育与职业培训并举并重

　　落实职业学校并举实验学历教育与培训的法定职责，凭证育训连系、是非连系、内外连系的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。支持职业学校肩负更多培训使命，成为落实《职业手艺提升行动计划（2019—2021年）》的主力军，实现优质职业学校年培训人次抵达在校生规模的2倍以上。深入推进1+X证书制度试点，实时总结试点事情履历做法，提高职业手艺品级证书的行业企业认可度。施展职业教育培训评价组织在实验职业手艺培训中的主要主体作用。推动更多职业学校加入1+X证书制度实验，效劳学生生长和高质量就业。指导有条件的通俗高校和职业学校加入企业大学建设。凭证军队需要包管职业学校定向作育士官质量。支持国家开放大学办妥面向军队军士的学历继续教育。依托职业院校、培训机构、农业手艺推广站等机构，面向“三农”提供全工业链手艺培训效劳及手艺支持，为脱贫致富提供一连动力。指导职业学校和龙头企业联合建设500个左右树模性职工培训基地。

　　9.强化职业学校的继续教育功效

　　面向在职员工、现役武士、退役武士、进城务工职员、转岗职员、城镇化历程中的新市民、城乡待业职员、残疾人、农村适用人才等社会群体开展多种形式的继续教育。勉励职业学�Ｆ鹁⒓尤肷缜逃屯砟杲逃�，与通俗高校、开放大学（广播电视大学）、自力设置成人高校、种种继续教育机构互联互通、共建共享，形成效劳全民终身学习的生长协力。实验“职业教育效劳终身学习质量提升行动”，遴选200个左右树模性继续教育基地、2000门左右优质继续教育网络课程，在晚年教育、特殊教育、学前教育、卫生照顾护士、文化艺术等领域，遴选500个左右社区教育树模基地和晚年大学树模校。

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　　10.深化职业教育供应侧结构性刷新

　　建设工业人才数据平台，宣布工业人才需求报告，增进职业教育和工业人才需求精准对接。研制职业教育和记娱乐对接谱系图，指导优化职业学校和专业结构，重点效劳现代制造业、现代效劳业和现代农业。遴选建设一批和记娱乐融合型都会，推动试点都会建设开放型、共享型、智慧型实训基地。加大对农业农村等人才急需领域的职业教育供应，建设100所墟落振兴人才作育优质校，施展好“国家级农村职业教育和成人教育树模县”等在效劳墟落振兴战略中的主要作用。

　　11.深化校企相助协同育人模式刷新

　　建好用好行业职业教育教学指导委员会，提升行业举行和指导职业教育的能力。支持职业学校凭证自身特点和人才作育需要，自动与具备条件的企业在人才作育培训、手艺立异、就业创业、社会效劳、文化传承等方面开展相助。支持国有企业和大型民营企业举行或加入举行职业教育，将企业办学情形纳入企业社会责任报告。支持行业领军企业主导建设天下性职教集团，分领域建设效劳工业高端的手艺手艺人才标准和作育高地。周全推行现代学徒制和企业新型学徒制，勉励企业使用资源、手艺、知识、设施、装备和治理等要素加入校企相助。培育数以万计的和记娱乐融合型企业，建设笼罩主要专业领域的西席企业实践流动站，依托国有企业、大型民企建设1000个左右树模性流动站。施展职教集团推进企业加入职业教育办学的纽带作用，打造500个左右实体化运行的树模性职教集团（同盟）、100个左右技工教育集团（同盟）。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化和记娱乐融合实训基地。

　　12.完善校企相助激励约束机制

　　健全以企业为主要主导、职业学校为主要支持、工业要害焦点手艺攻关为中心使命的和记娱乐融合立异机制。围绕要害焦点手艺，推动公共教学资源和实训资源共建共享。支持行业组织起劲加入和记娱乐融合建设试点项目。对纳入和记娱乐融合型企业建设培育规模的试点企业，兴办职业教育的投资切合划定的，可按投资额的30%抵免昔时应缴教育费附加和地方教育附加。充分验展市场设置资源作用，勉励地方开展混淆所有制、股份制办学刷新试点，推动各地建设健全省级和记娱乐融合型企业认证制度，落实“金融+财务+土地+信用”的组合式激励政策。

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　　13.健全高职分类考试招生制度

　　建设健全省级统筹的高职分类考试招生制度。完善高职教育招生妄想分派和考试招生步伐，每年春季省级教育行政部分统一组织开展以高职学校招生为主的分类考试。分类考试录取的学生不再加入通俗高考。保存高职学校通过通俗高考招生的渠道，坚持分类考试招生为高职学校招生的主渠道。

　　14.规范职业教育考试招生形式

　　勉励中职结业生通过高职分类考试报考高职学校。推动各地将技工学校纳入职业教育统一招生平台。勉励退役武士、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校，可免予文化素质考试，只加入学校组织的与报考专业相关的职业顺应性测试或职业手艺测试。逐步作废现行的注册入学招生。规范长学制手艺手艺人才意会作育，逐步作废中职本科意会，适度扩大中职专科意会，意会专业以始读年岁小、作育周期长、手艺要求高的专业为主。严酷执行手艺拔尖人才免试入学条件。

　　15.完善“文化素质+职业手艺”评价方法

　　完善高职分类考试内容和形式，推进“文化素质+职业手艺”评价方法，指导差别阶段教育合理分流、协调生长，为学生接受高职教育提供多种入学方法。文化素质考试由省级教育行政部分凭证《中等职业学校公共基础课课程标准》统一组织。职业手艺测试分值不低于总分值的50%，考试形式以操作考试为主，须充分体现岗位手艺、通用手艺等内容。省级教育行政部分凭证专业大类统一制订职业顺应性测试标准、划定测试方法。支持有条件的省份建设中职学生学业水平测试制度。勉励高职学校与和记娱乐融合型企业联合招生。

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　　16.健全职业教育标准系统

　　施展标准在职业教育质量提升中的基础性作用。适时修订中职学校、专科高职学校设置标准，研制本科职业学校设置标准。连系职业教育特点完善学位制度。实验职业学校西席、校长专业标准，制订“双师型”西席基本要求。统筹修（制）订衔接意会、周全笼罩的中等、专科、本科职业教育专业目录及专业设置治理步伐。构开国家、省、校三级专业教学标准系统，国家面向工业急需领域和量大面广的专业，修（制）订国家标准；各地凭证经济社会生长需要和有关手艺规范，增补制订区域性标准；职业学校周全落实国标和省标，开发具有校本特色的更高标准。

　　17.完善办学质量羁系评价机制

　　完善政府、行业企业、学校、社会等多方加入的质量羁系评价机制。完善职业学校评价制度，把职业品德、职业素养、手艺手艺水平、就业质量和创业能力作为权衡人才作育质量的主要内容。研究制订职业学校办学质量审核步伐，省级统筹开展职业学校办学质量审核，建设手艺抽查、实习报告、结业设计抽检等随机性检查制度。完善以章程为焦点的校内规则制度系统，健全职业学校内部治理结构，深入推进职业学校教学事情诊断与刷新制度建设，切实验展学校质量包管主体作用。牢靠国家、省、校三级质量年报宣布制度，进一步提高质量年报体例水平和果真力度。完善职业教育督导评估步伐，构开国家、省、校三级职业教育督导系统。

　　18.打造高素质专业化治理步队

　　强化职业学校校长步队建设，完善选拔任用机制。落实和扩大职业学校办学自主权，健全完善职称评聘、分派制度等，支持学校在限额内自主设立内设机构，按划定自主设置岗位、自主确定用人妄想、按划定自主招聘种种人才。建设国家、省、市（县）分级培训机制，组织开展职业学校校长和治理干部培训，作育一支政治过硬、品行高尚、营业精湛、治校有方的治理步队。到2023年，集中培训5000名左右中职校长（书记）和1000名左右高职校长（书记），各级种种培训笼罩所有职业学校治理干部。

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　　19.提升西席“双师”素质

　　凭证职业教育特点审定公办职业学校教职工体例。实验新一周期“天下职业院校西席素质提高妄想”，校企共建“双师型”西席（含技工院校“一体化”西席，下同）作育培训基地和西席企业实践基地，落实5年一轮的西席全员培训制度。探索有条件的优质高职学校转型为职业手艺师范类院�；蚩熘耙凳忠帐Ψ蹲ㄒ�，支持高水平工科院校分专业领域作育职业教育师资，构建“双师型”西席作育系统。刷新职业学校专业西席提升和评价机制，破除“五唯”倾向，将企业生产项目实践履历、业绩效果等纳入评价标准。完善职业学校自主聘用兼职西席的步伐，实验现代工业导师特聘妄想，设置一定比例的特聘岗位，流通行业企业高条理手艺手艺人才从教渠道，推动企业工程手艺职员、高手艺人才与职业学校西席双向流动。刷新完善职业学校绩效人为政策。职业学校通过校企相助、手艺效劳、社会培训取得的收入，可按一定比例作为绩效人为泉源。各级人力资源社会包管、财务部分要充分思量职业学校肩负培训使命情形，合理审定绩效人为总量和水平。对肩负使命较重的职业学校，在原总量基础上实时核增所需绩效人为总量。专业西席可按国家划定在校企相助企业兼职取酬。到2023年，专业西席中“双师型”西席占比凌驾50%，遴选一批国家“万人妄想”教学名师、360个国家级西席教学立异团队。

　　20.增强职业教育课本建设

　　完善职业教育课本妄想、编写、审核、选用使用、评价羁系机制。增强意识形态属性较强的哲学社会科学课本建设，纳入马克思主义理论研究和建设工程重点建设，做好课本统一使用事情。对接主流生产手艺，注重吸收行业生长的新知识、新手艺、新工艺、新要领，校企相助开发专业课课本。建设健全三年大修订、每年小修订的课本动态更新调解机制。凭证职业学校学生特点立异课本形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、事情手册式、融媒体课本。实验课本分层妄想制度，指导地方建设国家妄想课能力域以外的区域特色课本，在国家和省级妄想课本不可知足的情形下，勉励职业学校编写反应自身特色的校本专业课本。编写并用好中职头脑政治、语文和历史统编课本。健全课本的分类审核、抽查和退出制度。到2023年，遴选10000种左右校企双元相助开发的职业教育妄想课本，国家、省两级抽查课本的比例合计不低于50%，职业学校专业课程所有使用新近更新的课本。

　　21.提升职业教育专业和课程教学质量

　　推动依据国家战略和区域工业生长需求、专业建设水平、就业质量等合理妄想指导专业设置，建设退出机制。规范人才作育计划研制宣布程序，建设职业学校人才作育计划果真制度，为行业指导、企业选择、学生学习、偕行交流、社会监视提供便当。增强课堂教学一样平常治理，规范教学秩序。推动职业学校“课堂革命”，顺应生源多样化特点，将课程教学刷新推向纵深。增强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上，起劲推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方法，可凭证专业现实集中或分阶段安排。完善以学习者为中心的专业和课程教学评价系统，强化实习实训审核评价。勉励西席团队对接职业标准和事情历程，探索分工协作的�？榛萄ё橹椒�。建设健天下家、省、校三级教学能力角逐机制。遴选1000个左右职业教育“课堂革命”典范案例，职业教育教学效果奖评选向课堂教学刷新倾斜。

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　　22.提升职业教育信息化建设水平

　　落实《职业院校数字校园规范》，推动各地研制校本数据中心建设指南，指导职业学校系统设计学校信息化整体解决计划。指导职业学校提升信息化基础能力，建设高速稳固的校园网络，联通校内行政教学科研学生后勤等应用系统，统筹建设一体化智能化教学、治理与效劳平台。推动信息手艺和智能手艺深度融入学校治理全历程，大幅提高决媾和治理的精准化科学化水平。落实网络清静责任制，增强网络与信息清静管控能力。遴选300所左右职业教育信息化标杆学校。

　　23.推动信息手艺与教育教学深度融合

　　自动顺应科技革命和工业革命要求，以“信息手艺+”升级古板专业，实时生长数字经济催生的新兴专业。勉励职业学校使用现代信息手艺推感人才作育模式刷新，知足学生的多样化学习需求，鼎力大举推进“互联网+”“智能+”教育新形态，推动教育教学厘革立异。探索建设政府指导、市场加入的职业教育资源共建共享机制，效劳课程开发、教学设计、教学实验、教学评价。建设健全共建共享的资源认证标准和生意机制，推进国家、省、校三级专业教学资源库建设应用，进一步扩大优质资源笼罩面。遴选100个左右树模性虚拟仿真实训基地；面向公共基础课和量大面广的专业（手艺）课，分级遴选5000门左右职业教育在线精品课程。指导职业学�？剐畔⒒迸嘌�，提升西席和治理职员的信息化能力，以及学生使用网络信息手艺和优质在线资源举行自主学习的能力。

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　　24.加速作育国际产能相助急需人才

　　增强职业学校与境外中资企业相助，支持职业学校到国（境）外办学，培育一批“鲁班工坊”，作育熟悉中华古板文化、中资企业急需的本土手艺手艺人才。勉励国家开放大学建设外洋学习中心，推动中国与产能相助国远程教育培训相助。统筹使用现有资源，实验“职业院校西席教学立异团队境外培训妄想”，选派一大批专业带动人和主干西席出国研修访学。勉励引进国（境）外优质职业教育机构来华相助办学，增进国际履历的本土化、再立异。

　　25.提升职业教育国际影响力

　　推进“中文+职业手艺”项目，助力中国职业教育走出去，提升国际影响力。指导职业学校与国（境）外优异职业教育机构联合开展学术研究、标准研制、师生交流等相助项目，增进海内职业教育优异效果外洋推介。对接联合国教科文组织，起劲承办天下职业教育大会，在“一带一起”沿线国家举行中国职业教育生长效果展，孝顺职业教育的中国智慧、中国履历和中国计划，展示今世中国优异形象。

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　　26.整省推进职业教育提质培优

　　自动顺应国家区域生长战略，在东中西部结构5个左右国家职业教育刷新省域试点。凭证“一地一案、分区推进”原则，在学校设置、重点项目建设等方面加大政策供应，支持试点省份探索新时代区域职业教育刷新生长新模式。指导地方落实主体责任，完善地方职业教育事情部分联席聚会制度，推动各部分形成事情协力，优化职业教育办学体制机制，增强治理系统和治理能力现代化建设，探索职业学校结业生高质量就业模式等。

　　27.协力打造职业教育样板都会

　　国家、省、市三级推动，建设10个左右国家职业教育刷新市域试点。支持地市政府掌握功效区定位，增强市场化资源设置，在职业教育效劳都会文明、效劳都会立异、效劳民生需求、效劳绿色生长等领域重点突破、先行树模，率先建成与都会经济和民生相顺应的现代职业教育系统，开创职业教育开放办学新名堂，形成一批下层首创的刷新履历。

　　三、组织实验

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　　把增强党的周全向导落实到职业教育提质培优事情的各方面全历程。周全贯彻党的教育目的，落实中央教育事情向导小组各项要求，完善�。ㄇ⑹校┪逃虑橄虻夹∽榘雌谘芯恐耙到逃虑橹贫�。凭证社会主义政治家、教育家的要求选好配强职业学校向导班子。职业学校要选优配强院（系）向导班子特殊是党政正职，周全开展党组织“对标争先”建设妄想，增进学校各级党组织组织力周全提升。周全实验西席党支部书记“双带动人”培育工程。强化党组织在职业学校的向导焦点和政治焦点作用，推行好管党治党主体责任，牢牢掌握学校意识形态事情向导权，指导宽巨匠生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

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　　新增教育经费要向职业教育倾斜，逐步建设与办学规模、作育本钱、办学质量相顺应的财务投入制度，进一步完善职业学校生均拨款制度，合理确定生均财务拨款水平。支持地方将职业教育纳入地方政府专项债券资金支持规模。勉励社会实力兴办职业教育，健全整天职�；�，落实举行者的投入责任，拓宽经费泉源渠道。各地可通过购置效劳、助学贷款、奖助学金等方法对民办职业学校予以帮助。

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　　国务院职业教育事情部际联席聚会增强对“行动妄想”实验事情的指导，教育部认真实验事情的统筹协调，国务院相关部分在职责分工规模内落实响应使命。完善国家职业教育指导咨询委员会事情机制，进一步提高政府科学化决议的水平。国务院相关部分建设“行动妄想”执行情形检查转达制度。各地有关部分起劲承接使命项目、制订事情计划、协调支持经费、加大政策供应，将“行动妄想”与“十四五”事业生长同妄想、同安排、同审核，确保刷新生长使命落地。 “行动妄想”执行情形作为省级政府推行教育职责的主要内容。各地实验效果作为国家新一轮重大刷新试点项目遴选的主要依据。

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　　加速推学习订和落实《中华人民共和国职业教育法》，勉励地方因地制宜制订和公布增进职业教育生长的地方性规则。办妥天下职业院校手艺大赛，施展以赛促教促学的引领作用。办妥职业教育活动周和天下青年手艺日宣传活动，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优异职校生校园分享”等活动。办妥全民终身学习活动周，开展“黎民学习之星”和“终身学习品牌项目”等认定、宣传和展示活动。增强中央和地方主流媒体、新兴媒体对职业教育的宣传力度，打造一批形式多样的职业教育宣传品牌。勉励职业学校建好用好新型宣传平台，讲好身边的职教故事。常态化开展职业学校校园开放、企业开放日、面向中小学生的职业体验、面向社会的便民效劳、职教效果展示等宣传展示及效劳活动，提升职业教育的影响力和美誉度。

　　附表：重点使命（项目）一览表

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