扩大职业教育，缩减通俗高中，振兴职业教育靠什么？

职业教育，制造强国的必经之路

中国是制造业大国，但距制造强国还很遥远。凭证全球制造业梯队划分：第一梯队是美国；第二梯队是欧盟、日本；第三梯队是中低端制造领域的一些新兴国家；第四梯队为资源输出国。凭证这个划分，我们毫无疑问处于中低端制造，并且面临着两头挤压的态势。

中低端制造业意味着什么？利润大部分被蓬勃国家拿去，中国只能挣辛勤钱。以北美售价999美元的iPhone Χ为例，中国在整个制造环节中获得的价值约55美元，包括工人辛勤挣得的3美元人为。每销售一台，中国只能分得约莫5%的利润。若是这种不平衡状态恒久保存，将对一个国家的资源和情形造成极大消耗和破损，进一步加剧生长的不平衡。推动制造业向中高端生长，路径有两条：一是大规模接纳机械人生产工艺；二是大幅提高工人的手艺水平。第一条是个步伐，但不太切合中国国情，就业才是最大的民生。那就只有一条路，通过振兴职业教育，打造高质量的手艺工人步队，提高产品的手艺含量。

职业教育，受人尊重的教育

职业教育怎么做，乐成的例子许多，好比德国的“双元制”模式，日本的“企业模式”等等。日本之以是成为制造强国、蓬勃国家，对职业教育尊重和重视，功不可没。日本把职业教育作为国家兴旺的基本，一经把职业教育和军队一起，喻为国家前进的两个车轮，职业教育在日本所处的职位和战略性，不言而喻。

二战后，日本建设了单独认真职业教育的体制，职业培训的妄想、组织、控制，以行政下令的方法来实验。到了上世纪70年月，日本把职业教育的实验权放给企业，办学念头来自企业、办学主体也是企业，作育高专业化、高针对性的适用性人才。

这种模式下，职业教育紧贴工业和企业的需求，从而极大地提高日本的社会劳动生产率，进而增进日本的经济蓬勃。试想，以打造军队的投入，以军官的待遇，去打造职业教育，打造大国工匠，这支工匠雄师，也必定会战无不堪，攻无不克，也必定会创立中国制造的事业。

照旧那句话，你把资源用在那里，收获就会在那里！正是由于职业没有崎岖贵贱之分，我们是不是可以这样做，通过种种资源的调配，让和记娱乐手艺工人，享有同公务员、武士一样的待遇，甚至更好的待遇。

让手艺工人获得全社会的尊重和敬重，要让现在的年轻人像考公务员一样，争着去当新时代的手艺工人。事实证实，日本、德国的技工平均收入高于白领，不少行业远远高于通俗公务员。待遇和尊重，两个问题解决了，职业教育的春天就不远了！

职业教育，中华民族的再起之路

中华民族的再起靠什么？毫无疑问，靠制造业等实体经济！七万硕士送外卖，不但是人才的铺张，教育资源的铺张，是比铺张粮食更恐怖的铺张。在大学生严重供大于求的今天，振兴实体经济，必需先振兴职业教育。没有职业教育的振兴，民族振兴也将无从谈起！

从这个意义上说，职业教育才真正是支持国家崛起的战略实力。德国前总统赫尔佐格说，“为坚持经济竞争力，德国需要的不是更多博士，而是更多技师。”作为蓬勃国家的德国，尚且云云重视职业教育，重视手艺工人，作为生长中国家的我们，更没有理由轻视职业教育，轻松手艺工人。

正是靠着无数的“工业技师”，支持起享誉天下的“德国制造”，支持起强盛的德意志民族。天下经济论坛每年宣布的《全球竞争力报告》得出这样的结论：领先经济体具有的配合特征是，对人才合理的作育与使用。

因此，怎样解决公务员热、技工冷的逆境，“待遇”和“尊重”这四个字就足够了！从基础上改善职业教育的生态情形，大幅提高手艺工人的待遇，形成中国制造的良性循环，中国崛起才会更接地气！

泉源：腾讯网

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