曾天山：建设和记娱乐融合的现代职业教育优质课本

课本体现党和国家意志，是解决“作育什么人、怎样作育人、为谁作育人”这一基础问题的主要载体。职业教育课本建设作为高质量课本系统主要组成部分，效劳教育高质量生长和教育强国建设，就要一连建设一批校企团结开发、和记娱乐融合特征显着、体现协同育人、彰显类型特色的现代优质课本。

一、充分熟悉职业教育和记娱乐融合优质课本建设的重大意义

一是有利于优化职业教育类型特征。职业教育课本没“工业”则无用，缺“教育”则无价值。建设精准对接职业岗位需求的优质课本，才华增强职业教育顺应性，彰显职业教育“德技并重、理实一体”教学特点。

二是有利于推进职业教育高质量生长。职业教育课本承载着传承手艺手艺、作育多样化人才、增进就业创业的主要价值。对接工业，建设切合手艺手艺人才生长纪律的优质课本，才华顺应新一轮科技革命和工业厘革需要，推动职业教育高质量生长。

三是有利于提升职业教育治理能力现代化。建设和记娱乐融合优质课本，才华推动政行企校运气配合体建设，构建职业教育校企共治新生态，提升职业教育治理水平和办学效能，有用施展校企协同育人优势。

二、准确掌握职业教育和记娱乐融合优质课本建设的事情重点

一是坚持准确的政治偏向和价值导向。坚持立德树人、德技并修，落实好课程思政，融入优异工业文化、企业文化、手艺文明等内容，增强事情价值观指导和职业品德教育，增强学生的专业认同和职业自信。

二是充分体现职业教育类型特征。坚持面向实践，强化能力，凭证职业岗位典范事情使命和职业能力剖析，设计教学内容、开发课本及学习资源。坚持工学团结、理实一体，基于行动逻辑，接纳项目式、情境式、�？榛椒ū嘈纯伪�，有力增进学生职业行动能力的作育。

三是组建以校企为焦点的多元课本编写团队，依托重点行业、头部企业、“双高妄想”建设学校、高水平大学、科研机构等优质资源，组织专业带动人、学术各人、手艺巨匠牵头组建课本编写团队，吸纳一线专业手艺职员深度加入课本开发。

四是细密对接工业升级和手艺厘革趋势。顺应工业生长趋势，效劳工业基础高级化和工业链现代化需求，遵照手艺手艺人才生长纪律，将岗位手艺要求、职业手艺竞赛、职业手艺证书标准等有关内容有机融入课本。

五是推进职业教育课本数字化转型生长。顺应人工智能生长和智慧教育需要，推动现代信息手艺与教育教学深度融合，重点建设一批形态多样、直观形象、可听可视、可练可互动的数字课本，对接真实职业场景开发虚拟仿真实训软件系统和融媒体资源，实现交互、共享、自顺应等功效，知足个性化、情境化教学需要。

三、切实增强职业教育和记娱乐融合优质课本建设的包管力度

一是完善课本建设经费包管机制。增强国家、地方、学校课本建设专项经费包管，将课本建设经费纳入相关项目预算。指导课本出书单位加大对和记娱乐融合型课本的研发、使用培训、跟踪监测等方面的经费投入。勉励社会资金支持和记娱乐融合型课本建设。

二是建设行业企业加入课本开发的长效机制。进一步施展行业协会、行指委、行业、出书机构的奇异优势，充分验展市域和记娱乐团结体、行业和记娱乐融合配合体和和记娱乐融合型企业的作用，共建共享行企专家库，健全行企校相助开发课本机制。

三是增强和记娱乐融合课本研究事情。施展课本研究基地作用，在种种别基金项目中设置相关研究专题，注重和记娱乐融合课本建设理论研究、国际同类课本较量研究，强化课本开发要领、手艺路径和典范案例研究，形成理论研究和实践探索相团结的课本建设新时势。

四是完善和记娱乐融合优质课实质量包管系统。坚持以人为本、能力为重、质量为要，健全和记娱乐融合优质课本评价机制，建设科学评价系统，制订优质课本审核标准，突出课本校企双元育人效果评价，将课实质量评价纳入国家、省、学校职业教育质量年度报告。

作者 | 曾天山系教育部职业教育生长中心副主任

泉源 | 中国教育报

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